通識
DSE通識 提升答題技巧比貼題更重要
Henry Sir是通識之王,其試堂教學短片的點擊率逾18萬,廣受應屆考生歡迎;他由第一屆通識科教授至今,指出這科主要訓練學生思維技巧,擁有推論能力後,就可把議題推而廣之。「本地一向奉行填鴨式教育,但在職場上,思維能力才最重要,通識科可幫學生訓練這一方面的能力。」有人覺得通識「無得溫」,所以茫無頭緒,Henry Sir認為這種想法是傳統教育帶來的弊病。「主流學生在整個教育制度中,都是接受由上而下的知識傳遞,背誦就有標準答案,但他們忽略別人的5**答案是怎樣做出來。不是死背就行,而是要有理解 ( understanding )。」
1 一輩子讀不完
理論上,通識科能訓練學生的邏輯思維,要求他們回答評卷參考 ( Making scheme ) 以外的答案,高分低分視乎論述能力。「這一科的設計很好,然而,教學過程中仍然要追趕進度,學生只得背誦公式。」但Henry Sir發覺,經過2014年佔領行動後,學生思維變得清晰,對通識科不再只求囫圇吞棗。「現在的學生不止問Why,而是問Why not,所以不易接受標準答案。」
備戰通識科,必先認清目標,而非無的放矢。「究竟你是讀識,還是準備通識科考試?如果只為讀通識,恐怕一輩子都讀不完,因為這一科的資料是所有科目之冠,完全不缺,只怕過多;要是漫無目的讀議題和新聞,是不能預備考試的。」考試目的就是要達標,所以摘星尖子是結果導向,有其溫習策略。「要奪取5**,第一件事就要了解5**的要求。好成績的考生不是比別人有更多時間,而是有他們的想法。」
2 揪出單元「大佬」
Henry Sir解釋,通識科評分準則有既定套路,要求多元化論點及紮實的框架,而且要遵照80╱20商業法則,即80%的結果取決自20%的原因。「整個課程20%的內容,可佔考卷80%分數,這關鍵的20%即是『大概念』,即每個單元的核心概念,如生活素質、可持續發展、法治、政府管治效能、軟實力硬實力、綜合國力及公共衛生風險等。」
要知道每個單元都有「大佬」
( 大概念 ),學生可從過往試題 ( Past Paper )
發現,有些大概念是不斷出題的。「因為『大佬』好用,較易跨單元使用。」相對細眉細眼的小概念,較難在題目上發揮,所以不會納入考卷之中。「要是學生只懂讀周邊內容,並非結果導向,成績自然不理想。」有同學認為通識是「易拉科」,有助提升分數,但埋怨這一科「無得溫」。「本地學生常強調要溫習,卻很少練習試題,因為學生愛背書,要把資料『生啪』,沒有演化成自己的論點,反而怪責老師沒教。」
3 聚焦大路題目
融會貫通是通識科精神,固然讀報有助增加例子,但如能先學如何運用概念,便能事半功倍;以早前特首公佈施政報告為例,如果沒有概念底子,只看這樁新聞是沒有意義的,不過是讀一堆資料。「有概念的話,就會知道施政報告是以政策回應市民訴求,至於長毛為何在議會內大叫,就是因為政府無法回應市民訴求,所以要抗議;加上特首並非普選產生,所以缺乏管治威信。」
很多學生迷信貼題這回事,Henry直言在通識科是不合理的。「每年有幾百個議題,但考試只出四題,難道要背幾百個題目嗎?」2015年考試題目以恆常議題為主,他表示學生應聚焦在「大路」議題,即近三至五年的大事,如裸聊或援交等;而非鉛水事件等「即日鮮」。「本年度考試題目將成為明年的參考資料,如果起用個別事件,下屆的學生就會不明所以,很難練習。」Henry Sir亦指,學生不是娛樂版記者,毋須追求「新」、「爆」、「快」。「『齊昕摑母』可以出題嗎?校內試才可以,要知道考評局是『外表開放,出卷保守』,不會有驚喜的。」
4 集中應付考試難關
基本功弱的學生,要在最後階段奮起直追,策略就要集中在考試當日所有流程。「卷一資料回應題,一定有漫畫、文字或數據,應先鍛鍊解答這些題型的技巧,有時間才溫習概念。根據過往經驗,學生有足夠答題技巧,概念理解不致太離譜,仍可取得4。」Henry Sir解釋,作答時沒有概念或例子不會不合格,但流程出錯或沒有扣題,就會慘敗。「兩份卷是兩個遊戲,卷一就像密室逃脫遊戲,只可用提供的資料解題,考學生的微觀分析,絕對不能把提供以外的資料放進去。」
佔分較重的卷二延伸回應題,則考驗學生的論述能力。「題目只是三揀一,如果溫習時間有限,背誧題目未必有用,是否需要冒這個險?」Henry Sir認為最重要是揀題。「雖然有三個題目,但其中一題『揀唔落』,只可二揀一。要注意並非每題難度都一樣,最好選擇保守的題目。」在2015年的卷二,依次序是「標準工時」一題最淺,「新聞自由與管治」是中等難度,「文化軟實力」則最難。「很多同學看到軟實力,以為可以大談韓流,寫上韓星名字,於是喜孜孜揀這題,但這題才最難。」
5 題型古怪要小心
考試肯定為求分數,最重要是達標求穩,不要「賭大細」,Henry Sir指考獲5**的學生,都是揀最易那一題作答。「選題時,要問自己這一條的題型純熟嗎?如果關鍵字中有些字眼是不確定的,絕不可因為貼中內容而揀。」考評局不是省油的燈,知道學生有貼題習慣,看似簡單的題目但題型古怪,就是請君入甕。「保守題型才可穩中求勝,不要在這一刻才作高危選擇 ( Risky choice )。」
同學亦需要惡補題型練習,最重要是做過往試題。「學生愛做坊間練習,過往試題總放在最後才做,然而考評局精心設計的『伏』,是補習社和出版社做不出來的。」Henry Sir指試卷中的「中伏位」是出卷員花幾天甚至幾星期想出來的,學生練習過往試題時,親身被「跣」過,才知道如何避開陷阱。「補習社與出版社的練習只能仿傚考評局,效果一定沒有過往試題那麼好。」在考評局官方網站,亦可免費下載練習卷 ( Practice Paper ) 和樣本試卷 ( Sample Paper ),「這些都是寶,要多做﹗」
Henry Sir提醒同學,讀報並非背資料,而是於看新聞時應用各種概念,以增加經驗值。「每個時事議題最少可應用一至兩個概念,多做幾次就會記得,同學亦能將所學活用在生活上。」他再次強調,考生要集中火力應付考試當日將發生的問題。「做卷其實不難,最難是不知道考試的要求而已。」